ภาพรวม
เมื่อวันที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2565 Thunderbird School of Global Management (Thunderbird) ซึ่งเป็นที่ตั้งของการจัดสอนระดับปริญญาโทด้านการจัดการอันดับ 1 ของโลก และ Arizona State University (ASU) ซึ่งครองอันดับ 1 ด้านนวัตกรรมในสหรัฐอเมริกา ได้เปิดตัว Francis and Dionne Najafi โครงการริเริ่มระดับโลกสำหรับผู้เรียน 100 ล้านคน ความคิดริเริ่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสนอการศึกษาออนไลน์ทั่วโลกจากสถาบันที่ได้รับการรับรองระดับโลกเหล่านี้ใน 40 ภาษาที่แตกต่างกันแก่ผู้เรียนทั่วโลก โดยไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ สำหรับผู้เรียน ผู้หญิงและเยาวชนหญิงจะคิดเป็น 70% ของผู้เรียน 100 ล้านคนที่โปรแกรมจะเข้าถึงทั่วโลก
Global Initiative จะช่วยยกระดับภารกิจของ Thunderbird ในการเสริมอำนาจและมีอิทธิพลต่อผู้นำและผู้จัดการระดับโลกที่ได้รับประโยชน์สูงสุดจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 เพื่อพัฒนาความเจริญรุ่งเรืองที่เท่าเทียมและยั่งยืนทั่วโลก
โครงการ Global Initiative นำเสนอทางเลือกสามทางแก่ผู้เรียนโดยขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาในปัจจุบัน:
1) โปรแกรมพื้นฐาน: เนื้อหาสำหรับผู้เรียนทุกระดับการศึกษา
2) หลักสูตรระดับกลาง: เนื้อหาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือระดับปริญญาตรี
3) รายวิชาขั้นสูง : เนื้อหาระดับบัณฑิตศึกษา
ลงชื่อ เข้าสู่ระบบ
Frequently Asked Questions (FAQ)
FAQs
As you explore the program, you may have questions. Through this link, you'll find answers to common inquiries about program courses, ways to troubleshoot technical challenges, and additional details on the Initiative. Whether you are a learner, educator, or partner, we are here to guide you on this journey and help you make the most of this opportunity.
Disclaimer
The Najafi 100 Million Learners Global Initiative offers a variety of self-paced, online courses designed to provide learners with flexible, high-quality educational resources at no cost. Please note that while these courses are developed and curated by leading Thunderbird experts, they are not taught by live faculty. Learners can expect to engage with pre-recorded materials, interactive content, and assessments designed to enhance their learning experience independently. This program is designed to accommodate learners from around the world, empowering them with knowledge without the need for real-time instruction or live interaction with instructors.
